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教育本身和所选职业很可能会变得僵化，阻碍人进一步发展。在此情况下所选的职业会使人永远处于从属地位，服从别人指挥，而这些发号施令者却拥有能使其灵活发挥和重新调整的职业。尽管我们平时所用语言不把人们重新调整的灵活态度称为未来新职业的选项，但实际情况的确如此。如果即使成年人也必须保持警惕以防职业压垮自己，使自己僵化，教育者就必须格外小心，以确保年轻人的职业准备能使他们持续组织规划他们的目标和方法。 去书内
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