全知叙述者和主人公交替充当观察之眼

20世纪以来,西方批评界十分关注“人物有限视角”与传统全知模式的不同和由此产生的各种主题意义和审美效果。但在很多作品中,出现了两种“限知”模式之间的交互作用,全知叙述者和故事主人公交替充当“观察之眼”，曼斯菲尔德的《唱歌课》就是一个典型的例子。

小说的主人公梅多斯小姐是一位音乐教授，小说主要讲述了梅多斯小姐收到未婚夫第一封信和第二封信前的两种情绪表现，收到未婚夫第一封称不能和她结婚的信时情绪很低落，对学生也极其冷漠，连音乐都成了悲伤的，当收到第二封信未婚夫称第一封信是开玩笑时，梅多斯小姐顿时情绪高涨，讲课时的情绪也有了180度转变。

曼斯菲尔德从小爱好音乐，音乐好比她创作的源泉，为她的写作提供了灵感和题材。她的作品形式上具有音乐性。

2013-06-13

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