《简爱》中人物形象的简单分析
一、简·爱
她不甘受辱、不甘于现状,勇于反抗,自尊自爱、自立自强,她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情,渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善良真诚、宽容隐忍,坚强理性。
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1.瘦小的她敢于和表哥扭打。
2.奋发进取,努力学习各门功课,并最终取得第一名
3.她不甘于洛伍德学校平淡的生活,登求职广告,当上了家庭教师。
4.当简・爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后,在地位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,并且在爱中不卑不亢。当她得知罗切斯特有妻子时,毅然离开了他,不愿作依附于他的情人。
5.她主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。
6.她同意和圣约翰同往印度工作,但拒绝了圣约翰的求婚。
二、罗切斯特
有着良好的艺术修养,オ华横溢,个性独立,表面阴郁刻薄、喜怒无常但却心地善良、睿智率真、痴情倔强,狂野而不失风度,不看重财富、门第的差异。
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1.与简・爱谈论绘画艺术,给简・爱弹琴唱歌。
2.抚养情人的私生女阿黛尔,为救疯妻子伯莎而受伤。
3.两次与简・爱交谈言辞尖刻,当他喜欢上简・爱后又大胆求婚,不因为简・爱出身卑微而嫌弃她。
4.扮成吉普赛算命人试探简・爱对自己的爱,设计让势利的英格拉姆小姐主动离开他。
5.在简・爱离开后,他依然对她念念不忘,守候她归来。
三、里徳太太
自私狭隘,冷酷无情,对儿子过度宠溺,但良知尚存,不是彻底的坏人。
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1.憎恨简・爱,并将她锁进红房子,使她惊吓过度生病。
2.儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖賭、不学无术的败家子。
3.临终前忏悔,告诉了简・爱关于继承叔父遗产的事。
四、海伦
聪明好学、求知欲望强,知识渊博,逆来顺受,善良隐忍、宽厚豁达。
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1.面对老师的无理责难与惩罚,选择沉默,坦然接受。
2.告诉简・爱要忘记仇恨,快乐地生活。
3.读书时非常专注,能与谭波尔小姐谈论各种书籍,能逐字翻译《埃涅阿斯纪》。
4.在简·爱受辱,同学远离她时,主动为简·爱送来咖啡和面包。
5.面对死亡时反过来安慰简・爱。
五、谭波尔小姐
神态安详、举止庄重,待人有礼,公正平和,富有同情心,心地善良,并且多才多艺,深受学生爱戴。
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1.在学校为学生争取更多的食物和衣物,保证她们不受饥饿。
2.当简被当众羞辱后,她安慰了简,并让她客观讲述事实,然后求证,最后帮简洗刷罪名。
3.在学校里担任多门功课的教学工作,指导简和海伦的学习和生活。
六、圣约翰
执着,坚定,善良,能吃苦耐劳,有明确的人生追求目标,富有同情心和牺牲精神、奉献精神;同时也比较严肃,略显刻板,专横,缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。
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1.在简·爱倾沛流离将要饿死时收留了她,并给她找了乡村教师的同工作。
2.在乡村里兢兢业业地做好自己牧师的工作,深夜仍然外出为临死的一位母亲祷告。
3.主动学习印度语言,到条件恶劣的印度传教,开展工作。
4.觉得简・爱适合做他的妻子便一直强迫她接受自己的求婚。
七、黛安娜、玛丽
简・爱的两个表姐,聪明、好学、待人友好、善良。
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自学德语,救助了流离在外的简・爱。
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