教育的正确方法是什么呢？以教育为职业者该如何正确引导学生？新文化和传统文化可以和谐共存吗？

本篇选自《人类的前程》。《人类的前程》一书由俾耳德编著，于熙俭翻译，其中译本首版于民国19年（1930年）。本篇作者是美国学者马丁，本篇详细论述了作者对现代教育及其将来的看法，同时也探讨了机械文明对人类文化、人类前程的影响及战后社会上未来的看法。文章分析深刻，论述全面，充满真知灼见。作者对现代教育及其将来的深度解析对中国也很有借鉴意义。正如译者所说，“至于我们中国究竟要取何态度，走何途径，很可以此书为借镜”。

百年大计，教育为本。教育，不仅对个人的发展有重要意义，而且对整个民族的强盛复兴也十分关键。工业革命以来，传统文化受到冲击，传统的教育也受到了质疑，那么新旧交替之际，教育的正确方法是什么呢？以教育为职业者该如何正确引导学生？教育家们该如何制定教育的标准？新文化和传统文化可以和谐共存吗？这些都是作者在本篇章中所要探讨的问题。

俾耳德（Charles A. Beard，1874—1948，今通译为比尔德），20世纪美国著名历史学家、政治学教授，美国史学经济学派创始人、美国进步主义史学的代表人物。他曾执教于哥伦比亚大学，其研究跨越美国历史和政治科学两大领域，特别致力于用经济原因来解释政治制度和历史发展。主要著作有《最高法院和宪法》、《美国宪法的经济解释》、 《美国现代史》、 《国家利益的概念》、 《美国历史基础》、《罗斯福总统与一九四一年的参战》等。